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      家長面對“熊孩子”如何立規矩?

      時間:2023-12-15 13:59:33|來源:人民網|點擊量:5584

      有家長提問,上班時最怕接到老師電話,除了日常學習,就怕老師告狀:上課說話了?和人打架了?遇到這種孩子在家在校調皮搗蛋的事該怎么辦?

      專家觀點

      史家胡同小學德育副主任吳麗梅:這些問題歸根結底都是不能守規矩的問題。我想起一個孩子,叫小飛,他是學校出了名的淘氣王,總是不能遵守學校紀律。面對老師的管束,他的常用辯詞是:“我媽說了,我來上學就是享受快樂教育來了。”我們老師都給氣笑了,問題是你快樂了,我們不快樂啊。后來,這個孩子因為干擾其他人上課,被家長們聯名投訴,其他孩子也漸漸遠離他了,他真的獲得了快樂嗎?我想未必。我見到小飛的媽媽,沒想到他媽媽說:“我每天都提醒他聽老師話,別給我找麻煩,但是他不聽我也不能跟著去學校啊……但是和您也說心里話,其實我覺得太守規矩的孩子不適應社會,孩子還小呢,快樂就好。”

      小飛媽媽的想法,在生活中并不鮮見。但是他們不知道,沒有邊界地追求快樂是一種毀滅。學校是孩子進入社會的演練場,一個遵守規則的孩子能在秩序中成長,減少犯錯成本。小飛要想在社會上有更好的發展,家長要學會“立規矩”,小飛要學會守規矩。

      那立什么樣的規矩呢?

      我相信很多家庭都有自己的規矩,例如自己的事情自己做,接人待物有禮貌,公共場合不喧嘩等等,學校的規矩就更多了。但是不管我們立什么規矩,都必須堅持一個原則:不傷害自己,不妨礙他人。我對小飛媽媽說,他上課不好好聽講,學不到知識傷害了自己,而他破壞課堂紀律,讓其他孩子不能安靜聽課就是在妨礙他人。我們要在此基礎上給孩子“立規矩”,幫助他化繁為簡先建立守規矩的意識。

      那當孩子破壞規矩時,我們又該怎么做呢?

      講道理和發脾氣可能是大部分家長的選擇,但效果往往不太好。我再給大家講個小飛的故事。小飛媽媽跟我說他在家喜歡踹門而入,媽媽天天吼他但沒什么用,我給她的建議是:第一次,父母要明確告訴他這是不允許的,然后讓他按正確方式進門一次,這是明示規則與保證他理解規則。第二次,孩子“砰”一腳又把門踹開了,門還壞了。那他需要道歉并用零花錢來維修門,這就是承擔后果,做出彌補。如果這個孩子不聽不聽就是要踹門呢?那就要被剝奪特權,例如停止游戲時間直到他停止破壞或者做出正確的行為。這個過程并不愉快,孩子哭,鬧,討價還價,撒潑打滾,但是小飛媽媽在我們的幫助下,不再說教或者打罵,咬牙堅持不退讓,還真把他踹門這毛病給改過來了??梢?,立規矩的最后一步就是堅持。

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    1. 責任編輯 / 李宗文

    2. 審核 / 李俊杰 劉曉明
    3. 終審 / 平筠
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