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      【兩會大家談】以“真金白銀”的支持,加快視力殘疾兒童學前教育普及

      時間:2024-03-07 18:53:34|來源:光明網|點擊量:1286

      全國政協十四屆二次會議正在舉行,全國政協委員、中國殘聯理事、中國盲人協會主席李慶忠今年與會準備了5份提案,其中一份提案聚焦加快推進視力殘疾學前和多重殘疾教育。他建議,教育部等部門盡快推動盲校、特教學校成立視力殘疾兒童學前部(班),制定視力殘疾學前教育教學大綱。

      對多數人來說,視力殘疾兒童可能是一個非常邊緣化的群體,幾乎很少能夠關注到他們。這份來自全國“兩會”的建議,首先或就有利于讓更多人知道這個群體的真實存在。其實,這個群體的數量并不低。有數據顯示,全國0-6歲視障兒童人數約為13萬人,約占全國總人口的萬分之一。那么,給予這個特殊的群體更多的公共關照,的確不容忽視。

      此次建議瞄準的是推動盲校、特教學校成立視力殘疾兒童學前部(班),應該說是一個非常“細”但也非常具有現實針對性的建議。要知道,確保視力殘疾兒童能夠享受到專業化的學前教育,既是教育公平的應有之義,也有助于他們更早接觸同齡人,融入社會環境,并盡早獲得干預和康復。就現實來看,目前開設盲校學前班的地區很少,即便開設,招生人數也遠遠不能滿足報名人數。如此前有媒體報道,有地方特殊教育學校近年來的視力障礙兒童學前教育招生名額,一直都在個位數。顯然,強化針對性的資源支持,讓視力殘疾兒童學前部(班)盡早普及,很有必要。

      就現實來看,考慮到視力殘疾兒童分布上的分散,推動他們融入普通幼兒園也是獲得學前教育的一條重要路徑。但這方面,同樣離不開更多的資源支持。如無障礙設施設備配套不足、特教老師師資不足等,都是亟待解決的現實問題。

      建議還包括制定視力殘疾學前教育教學大綱,開發針對視力殘疾兒童學前教育和康復的教材教法,開發學前視力殘疾教育教師繼續教育課程等。即不但要讓這個群體能夠獲得學前教育,而且要進一步提高專業化的教育教學質量,并強化相關師資的培育。這方面其實早就有政策指引。如2021年發布的《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》就明確,要大力發展非義務教育階段特殊教育。但從現實來看,相關行動明顯還需要加速。

      當然,囿于資金、人才等多方面的因素,這注定是一項長期任務,很難一蹴而就。但在當前,這方面的加速補缺其實具備越來越多的現實條件。一個數據是,2023年全國學前教育在園幼兒數量較上一年減少534.5萬人,與此同時,2023年全國幼兒園總數量再減少1.48萬所。這一變化意味著,在學前教育規模下降之后,其實可以有更多的資源去用于提升學前教育的質量。這其中,包括視力殘疾兒童在內的特殊群體的學前教育,顯然應該獲得更多的關注,在各項資源的保障上,都有必要給予更多的傾斜。

      全社會對于學前教育質量都有更高的要求。在這種整體提升的過程中,不妨抓住機會,將殘疾兒童群體的學前教育需求的滿足放在更加優先的位置,從教育大綱、師資培養、教材制定、教學設備等多方面為殘疾兒童專業化學前教育的普及,創造更好的現實條件。無論如何,他們所獲得的教育的質量,也是衡量社會整體教育質量的一個重要標尺,值得全社會給予更多的關注和“真金白銀”的支持。(朱昌俊)

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    1. 責任編輯 / 李宗文

    2. 審核 / 李俊杰 劉曉明
    3. 終審 / 平筠
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